Sobre el tema de los redondeos me gustaría dar una opinión personal. Creo que los profesores solemos matematizarlo todo. Me explico, las notas de los chavales no son euros, son puntos. Yo siempre redondeo hacia arriba desde el 0.1, desde la primera décima. ¿Por qué? Porque considero que una décima de punto no son 10 céntimos de euros. Son trabajo que los chavales han conseguido y que si les "rebajamos" con un redondeo hacia abajo, le estamos quitando puntos.
No sé, es mi opinión, soy de letras. Ahora los matemáticos se me echarán encima.
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