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Lío importante con los cálculos...
11 años 5 meses antes - 11 años 5 meses antes #2242
por peceman
Respuesta de peceman sobre el tema Lío importante con los cálculos...
Pues ahí va el backup...
Ah, se me olvidaba, deberías buscar en CMC 1r 1, pestaña Examen 1.
Saludos
P.D.: de todas formas veo complicado el sistema si cada vez que tenga que poner y valorar un examen, a través de la aplicación, debo crear tantos tipos de nota como valoraciones se hagan de cada pregunta (en realidad, el doble) que forme parte de él, de lo que deduzco que debe haber una forma más sencilla. Quizás todo radique en manejar el tipo de nota correctamente y asignarles máximos, mínimos y valores de corte (parece que sólo hacia abajo: es decir, máx: 6, mín: 3, valor de corte: 3--> a partir de 3 hacia bajo, lo considerará cero; pero y si son notas negativas? máx: -1.5; mín: 0; valor de corte:0? Bueno, esto ya debe ser nivel avanzado xD).
Quizás se debería indicar en algún sitio, qué tipo de nota se debe crear para según que fin y cómo realizar los cálculos (y que tipo de nota se deben asignar a los cálculos), según lo que se quiera hacer (con algún ejemplo esclarecedor). He estado mirando los ejemplos reales de cálculo y por preguntas en el foro (creo que Silvia preguntaba si se podían restar valores por algún sitio), que es por lo que he estado guiando, más o menos, pero algo tan simple como restar dos valores de dos columnas -con un tipo de nota específico- y no dé el resultado esperado es bastante desesperante. Y que sumar 6 ítems que no deben dar un valor superior a 10 (porque para eso le he puesto un máximo de 10 puntos) y me 55,56 es desconcertante. Y si el tipo de nota es genérica, salga 5,56, cuando debería salir 8,89 (en cualquier caso) me hace que me tire de los pocos pelos que me quedan en la cabeza
No sé, quizás es problema de concepto (tantos años con Excel!!), quizás uno tiene la forma para crear sus hojas de cálculo en excel y cuando quieres hacer algo similar aquí, te encuentas -al menos yo- como limitado a la hora de usar las herramientas de la aplicación, que no dudo que sea capaz de hacer la mayoría de las cosas que hacemos todos los docentes, pero que, de momento, no alcanzo a entender cómo hacerlo.
Saludos, y gracias por todo.
Ah, se me olvidaba, deberías buscar en CMC 1r 1, pestaña Examen 1.
Saludos
P.D.: de todas formas veo complicado el sistema si cada vez que tenga que poner y valorar un examen, a través de la aplicación, debo crear tantos tipos de nota como valoraciones se hagan de cada pregunta (en realidad, el doble) que forme parte de él, de lo que deduzco que debe haber una forma más sencilla. Quizás todo radique en manejar el tipo de nota correctamente y asignarles máximos, mínimos y valores de corte (parece que sólo hacia abajo: es decir, máx: 6, mín: 3, valor de corte: 3--> a partir de 3 hacia bajo, lo considerará cero; pero y si son notas negativas? máx: -1.5; mín: 0; valor de corte:0? Bueno, esto ya debe ser nivel avanzado xD).
Quizás se debería indicar en algún sitio, qué tipo de nota se debe crear para según que fin y cómo realizar los cálculos (y que tipo de nota se deben asignar a los cálculos), según lo que se quiera hacer (con algún ejemplo esclarecedor). He estado mirando los ejemplos reales de cálculo y por preguntas en el foro (creo que Silvia preguntaba si se podían restar valores por algún sitio), que es por lo que he estado guiando, más o menos, pero algo tan simple como restar dos valores de dos columnas -con un tipo de nota específico- y no dé el resultado esperado es bastante desesperante. Y que sumar 6 ítems que no deben dar un valor superior a 10 (porque para eso le he puesto un máximo de 10 puntos) y me 55,56 es desconcertante. Y si el tipo de nota es genérica, salga 5,56, cuando debería salir 8,89 (en cualquier caso) me hace que me tire de los pocos pelos que me quedan en la cabeza
No sé, quizás es problema de concepto (tantos años con Excel!!), quizás uno tiene la forma para crear sus hojas de cálculo en excel y cuando quieres hacer algo similar aquí, te encuentas -al menos yo- como limitado a la hora de usar las herramientas de la aplicación, que no dudo que sea capaz de hacer la mayoría de las cosas que hacemos todos los docentes, pero que, de momento, no alcanzo a entender cómo hacerlo.
Saludos, y gracias por todo.
11 años 5 meses antes - 11 años 5 meses antes #2248
por peceman
OK.
Sobre Q6: he puesto las columnas Q6 a, Q6 b, Q6 c, Q6 d, Q6 e y Q6 con tipo de nota: nota genérica (numérica), siendo la última una columna de cálculo, que suma las anteriores al 100%, dando el resultado esperado para Q6, en ese alumno concreto:: 0.825. Si les pongo los tipos de notas asociados a con los máximos correspondientes, es decir, Q6 a es nota numérica con máximo 0.5, Q6 b ídem, Q6 c con máximo en 0.2,... y Q6 con máximo 1.5, el resultado de esta columna es 4.5 (en vez de 0.825). Por mucho que me esfuerzo, no lo entiendo
Algo similar debe pasar con la columna Examen 1.
La valoración es diferente porque las respuestas de Q6 tienen sus matices (no es como un test, o está bien o mal).
Creo que todo influye, pero no sé en que sentido. Si cambias el tipo de nota de las columnas donde introduces datos, cambia el resultado de la columna de cálculo, si cambias también la de la columna de cálculo, también. Combinaciones de estas: sucede lo mismo. Creo que sería muy importante conocer qué tipo de notas debemos usar según lo que queramos hacer y qué tipo no debemos poner para que no salgan resultados extraños, si es que es esto lo único que afecta a los resultados de los cálculos, que me da que no es así...
Gracias, de nuevo, por tu atención.
Saludos
Respuesta de peceman sobre el tema Lío importante con los cálculos...
bert escribió: Buenas noches peceman,,
Precisamente estaba ahora con tu tema... casi está listo, me estoy peleando con Q6 que se valora distinto.... si no , la solución sería muy elegante... a ver si puedo terminarlo hoy y te comento
Saludos
OK.
Sobre Q6: he puesto las columnas Q6 a, Q6 b, Q6 c, Q6 d, Q6 e y Q6 con tipo de nota: nota genérica (numérica), siendo la última una columna de cálculo, que suma las anteriores al 100%, dando el resultado esperado para Q6, en ese alumno concreto:: 0.825. Si les pongo los tipos de notas asociados a con los máximos correspondientes, es decir, Q6 a es nota numérica con máximo 0.5, Q6 b ídem, Q6 c con máximo en 0.2,... y Q6 con máximo 1.5, el resultado de esta columna es 4.5 (en vez de 0.825). Por mucho que me esfuerzo, no lo entiendo
Algo similar debe pasar con la columna Examen 1.
La valoración es diferente porque las respuestas de Q6 tienen sus matices (no es como un test, o está bien o mal).
Creo que todo influye, pero no sé en que sentido. Si cambias el tipo de nota de las columnas donde introduces datos, cambia el resultado de la columna de cálculo, si cambias también la de la columna de cálculo, también. Combinaciones de estas: sucede lo mismo. Creo que sería muy importante conocer qué tipo de notas debemos usar según lo que queramos hacer y qué tipo no debemos poner para que no salgan resultados extraños, si es que es esto lo único que afecta a los resultados de los cálculos, que me da que no es así...
Gracias, de nuevo, por tu atención.
Saludos
11 años 5 meses antes #2250
por peceman
Perfecto
Te acabo de responder algo, si le puedes echar un ojo...
Gracias
Respuesta de peceman sobre el tema Lío importante con los cálculos...
bert escribió: Hecho, te estoy preparando un privado con las imagenes
Perfecto
Te acabo de responder algo, si le puedes echar un ojo...
Gracias